Au programme de cette journée autodidacte : des cours de français, d'histoire, de sciences et d'espagnol. Une table ronde sur le thème « comment faire la révolution ? » figurait également au menu de la journée.
Les organisateurs ont expliqué la double ambition de leur démarche. « Le but de cette initiative, dans un premier temps, c'est de déstresser les élèves qui vont avoir peur de ne pas avoir leur bac à cause des blocages, de prendre du retard, etc. Mais aussi de montrer ce que nous, on aimerait comme schéma, comme façon d'apprendre, etc. à la place de ce système », a déclaré l'un des lycéens à l'initiative du projet.
Des élèves plus âgés ont également répondu présent pour encadrer leurs camarades. « Je suis là pour aider surtout les premières en français. On n'a pas eu de blocus comme ça quand on était au lycée, donc c'est important de les aider eux, comme si on était à leur place, pour qu'on les passe par là aussi », témoigne l'une des participantes venues prêter main-forte.
Pour certains élèves, cette initiative représente avant tout un soutien psychologique. « Moi, après le blocus, j'étais trop fatiguée, je n'allais pas travailler. Et ça, petit à petit, ça nous remet dans le mood du travail, de l'école, etc. Donc en effet, c'est assez rassurant et j'espère que ça continuera et si je peux aider des gens, j'aimerais bien aussi », confie une élève.
Une nouvelle session est d'ores et déjà prévue ce vendredi 30 octobre à 14h, toujours à la MJC Brequigny. Elle proposera, en plus des cours de soutien habituels, un atelier théâtre.
Article rédigé par
